4 maneras de preparar a los niños para el aprendizaje virtual o mixto

Padres, maestros y estudiantes se pelearon para descubrir el aprendizaje a distancia una vez que comenzó la pandemia de COVID-19. Esto es lo que los expertos dicen que los padres pueden hacer para adelantarse al juego para el año escolar 2020-2021.

A medida que el verano se acerca a su fin, los distritos escolares de todo el país se esfuerzan por hacer planes para el año escolar 2020-2021. Algunos han reanudado provisionalmente las clases presenciales, sabiendo que COVID-19 sigue siendo una amenaza. Otros eligieron el aprendizaje virtual o el «aprendizaje híbrido», una mezcla de educación a distancia y experiencias tradicionales en el aula para atender a estudiantes individuales. En cada escenario, su hijo puede esperar que la escuela se vea diferente este año.

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«Estábamos colectivamente en estado de shock y tuvimos que responder lo mejor que pudimos. Ahora sabemos mucho más sobre cómo enseñar, lo que nuestros hijos necesitan para aprender, y lo que nosotros los padres necesitamos para trabajar. Todos podemos construir sobre esa experiencia y planear en consecuencia.»

Aquí hay siete movimientos que los expertos recomiendan a los padres y a los niños para prepararse para el año escolar, especialmente porque el aprendizaje remoto e híbrido son hechos de la vida ahora.

1. Reflexionar sobre el año pasado de manera formal

Chris Rim, el CEO de Command Education, una compañía consultora de admisiones universitarias, anima a los padres y a los niños a dedicar tiempo a la auto-reflexión. «Dependiendo de la mejor manera en que procesen y comuniquen la información, puedes pedirles que creen una lista o un dibujo de lo que creen que funcionó y lo que creen que no funcionó», dice. «Tener discusiones con su estudiante ahora les ayudará a prepararse mentalmente para el regreso a la escuela».

También hay algún beneficio al tener este período de reflexión durante un tiempo menos estresante como las vacaciones de verano, explica Rim. Al haber dado un paso atrás con respecto al año escolar pasado, los niños tendrán más facilidad para prepararse y abordar los problemas que enfrentaron anteriormente, al mismo tiempo que envuelven sus cabezas en torno a las expectativas y desafíos en el horizonte.

2. Establecer más oportunidades de aprendizaje social

La pandemia ha dejado claro a muchos padres que realmente se necesita un pueblo para criar a un niño. Rim recomienda que los padres se inclinen por eso tanto como sea posible para prepararse para el año escolar 2020-2021, pensando en las formas en que su hijo podría ser capaz de obtener más apoyo de sus compañeros o amigos. «No se asusten de pedir ayuda», aconseja.

Esto podría parecer como trabajar con la escuela para emparejar a su hijo con un estudiante mayor que pueda ayudar a darle clases particulares en una materia en particular con la que tenga dificultades, o animar a su hijo a hacer su trabajo escolar con sus amigos en FaceTime o Zoom. «Puede contactar con otros padres y estudiantes para programar fechas de tareas semanales o fechas de estudio», dice Rim. «Las oportunidades sociales son una de las principales pérdidas que sufrirán los estudiantes al continuar con el aprendizaje a distancia». Incluso el aprendizaje híbrido, que tiene algo de tiempo de clase, priva a los estudiantes de importantes interacciones sociales.

3. Ayudar a los niños a crear un espacio de trabajo designado

Como las escuelas pasaron rápidamente a la educación a distancia el año pasado, es probable que los padres y los niños tuvieran que crear un espacio improvisado para el trabajo escolar. Ahora es el momento de ayudar a los niños a establecer un área dedicada y propicia para el aprendizaje enfocado y efectivo, dice Megan O’Reilly Palevich, M.Ed., Directora de la Escuela de Laurel Springs, una escuela privada en línea K-12 que ha estado proporcionando educación a distancia durante casi 30 años.

«Con muchos padres trabajando a distancia y estudiantes aprendiendo en línea, el ‘hogar’ se transforma de un espacio vital a una oficina y un aula simultáneamente», dice. «La creación de estaciones de trabajo separadas y silenciosas tanto para los padres como para sus hijos cuando sea posible puede ayudar a aliviar las distracciones, el estrés y los conflictos».

Julia McFadden, una arquitecta de Svigals + Partners que ha diseñado espacios educativos, sugiere utilizar una habitación extra o un dormitorio de invitados, si es posible. «En general, deberías intentar crear tres tipos de áreas, que pueden estar cerca una de la otra o dispersas», dice. Opte por un área académica para estudiar y dar clases particulares, que puede ser más formal con un escritorio estándar (una mesa de cocina también funciona). Intente crear un cómodo rincón de lectura, así como un lugar para que los niños se dispersen para hacer manualidades y otros proyectos escolares (que pueden hacerse con una mesa de comedor o una mesa plegable). «El objetivo es crear el entorno más ideal posible para aumentar la concentración, minimizar el estrés e inspirar y fomentar el aprendizaje», dice McFadden.

4. Concéntrese en la actividad física tanto como sea posible

Tan anormal como fue el año escolar pasado, este verano también fue diferente, dada la variedad de medidas de distanciamiento social y limitaciones como los campamentos cerrados. Pero la educadora Janet Wolfe, directora de la Escuela IDEAL de Manhattan, una escuela de inclusión independiente de K-12 en Nueva York, insta a los padres a hacer lo que puedan para mantener a los niños involucrados en actividades divertidas y creativas. Después de todo, las investigaciones sugieren que el aumento de la actividad física y la buena forma física puede mejorar el rendimiento académico.

«Cuanto más activos sean los niños durante el verano, más preparados estarán para el comienzo del año escolar», dice Wolfe. «Esto siempre es cierto, pero aún más ahora, ya que muchos niños no estaban tan activos como de costumbre en la primavera». Sugiere rutinas simples como una caminata diaria o hacer yoga en familia.

Esto va de la mano con el establecimiento de límites de tiempo en la pantalla. «El zoom y la falta de disponibilidad de otras oportunidades sociales más interactivas desde marzo aumentaron el ya excesivo tiempo que muchos niños pasan con la tecnología», señala Wolfe. «Los límites que ponemos al tiempo en pantalla ahora harán más fácil que los niños se involucren social y académicamente al comienzo del año escolar».

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